A.通風降低教(jiao)室(shi)二氧(yang)(yang)化碳濃(nong)度，增加(jia)含氧(yang)(yang)量，釋放(fang)負離(li)子

研究發現，室外二氧化碳濃度一般為380 ppm，而學校教室的二氧化碳濃度通常超過1000 ppm甚至3000 ppm。當二氧化碳濃度超過1000 ppm時，參與者在9項測試中的6項中的得分顯著下降；當二氧化碳濃度超過2500 ppm時，測試結果更差。室內二氧化碳濃度高的主要原因是人多和通風不良。沒有空氣的教室還會導致孩子們注意力不集中、疲勞、困倦，以及病毒的迅速傳播，從而影響他們的健康和學習。學校專用新風系統不僅具(ju)(ju)有(you)(you)合適且穩定的(de)(de)新風運行能力，可(ke)將新鮮(xian)富氧空氣(qi)持續輸送至教室(shi)，還(huan)具(ju)(ju)有(you)(you)負離子模塊，也稱為(wei)空氣(qi)維生素，可(ke)增加免疫能力和(he)肺(fei)通氣(qi)功能，并可(ke)同時調節。大腦皮層(ceng)的(de)(de)興奮和(he)抑(yi)制過程可(ke)以(yi)提升智力活動(dong)和(he)工作效率。此外，負離子空氣(qi)凈化具(ju)(ju)有(you)(you)滅(mie)(mie)活速度快、滅(mie)(mie)活率高的(de)(de)特點，可(ke)以(yi)滅(mie)(mie)活空氣(qi)和(he)物體(ti)表面(mian)的(de)(de)微生物、菌和(he)病毒。

B.通風及(ji)空氣凈化過濾系統(tong)

教室里(li)(li)擠滿(man)了學生。45分鐘的(de)封閉教室很(hen)容易導致大量二氧化碳積聚，這需要更有用的(de)通風(feng)。免疫能(neng)力低(di)下的(de)孩子每天在(zai)教室里(li)(li)待很(hen)長時間。強力除去菌(jun)類和(he)PM2 5甲醛尤(you)為重要。

C.風量、風壓、噪音(yin)的平(ping)衡(heng)

安靜是校園新風的重要要求。在保證基本新風量的基礎上，盡量降低噪聲。教室是學生閱讀和學習的地方。安靜是使用新鮮空氣系統的重要前提。安裝風量或氣壓過大的機型時，不可避免地會產生一些的噪音。該機型大風量為500m3/h，噪聲僅為31dB，不會影響課堂師生。原裝EPS蝸輪結合ABS消聲風輪，科學設計的箱體比例，合理的出風口設計，專業的現場布置和安裝，創造出適合校園使用的消聲新風系統。根據教室面積、學生人(ren)數和空氣質量(liang)的要求，可在一(yi)(yi)間教室內安(an)裝一(yi)(yi)臺或多臺新風主機，既能達(da)到有用通風和減少(shao)二氧化碳的效果，又能實現非常安(an)靜的運行。

D.更舒適、更節能、成本低(di)、a全性(xing)高

低能耗(hao)電(dian)機，高(gao)熱(re)(re)(re)回收芯(xin)，智能調節(jie)系統，綠(lv)色節(jie)能，大(da)大(da)降低運行成本，凈化方法要a全，柜體設備(bei)隱(yin)患小，維(wei)護方便。冷熱(re)(re)(re)交換的標準配置可以節(jie)約能源消耗(hao)，提高(gao)室(shi)內(nei)舒適度，避免過冷和過熱(re)(re)(re)空氣(qi)直接(jie)進入房(fang)間導致學(xue)生(sheng)生(sheng)病。